Sono na Infância e na Adolescência

INSCRIÇÕES A PARTIR DE 1 DE DEZEMBRO DE 2023

 

Os atuais estudos na área do sono a nível nacional e mundial dão-nos a conhecer um problema já considerado por vários autores como de Saúde Pública – as alterações do sono ao longo da vida. O seu impacto na vida das crianças e adolescentes é cada vez mais estudado, a nível de desempenho cognitivo, aquisição de aprendizagens, agressividade, impulsividade, ansiedade, défice imunológico, obesidade, concentração, desempenho laboral.

As suas consequências são manifestadas nos primeiros anos de vida, repercutindo-se não só no desenvolvimento da criança, como na qualidade de vida dos pais, aumentando o risco de depressão materna, stresse e disfunção familiar, que indiretamente terá também consequências para a criança. Embora seja um tema presente no Programa Nacional de Saúde Infantil e Juvenil (DGS, 2013), os estudos referem que pouco é abordado nas consultas de Saúde Infantil, havendo um preocupante défice de informação nesta área.

A evidência científica revela importantes conhecimentos na área do sono ao longo do ciclo vital. Este Curso pretende informar a população e os profissionais que se preocupam com o seu sono ou que cuidam do sono de outros (educadores de infância, professores, psicólogos, profissionais de saúde), promovendo desta forma, hábitos de sono saudáveis na comunidade adequada e atempadamente.

 

  • Para formalizar a inscrição utilize o botão "CANDIDATAR-ME JÁ!" no fundo da página, dentro do prazo estipulado para candidaturas.

 

Apoios

Formação abrangida pelo protocolo Santander - ESSCVP - Lisboa com condições especiais no acesso à Solução Formação Santander. Mais informação AQUI





Coordenação do Curso

 

Objetivo

  • Capacitar os profissionais acerca dos fundamentos do sono na infância e adolescência, avaliação e intervenção perante alterações do sono.

 

Destinatários

  • Educadores de infância, Professores, Psicólogos, Profissionais de saúde e interessados na temática (com Bacharelato/Licenciatura).

 

Datas

  • 4.ª edição - de 8 de março de 2024 a 21 de dezembro de 2024

 

Duração e Horário

  • 9 meses
  • sextas-feiras feiras das 16h30 às 20h30 e sábados das 9h00 às 13h00 e das 14h00 às 18h00. A periodicidade não é semanal, havendo semanas em que não há aulas.

 

Formato

  • Online (síncrono)

 

Creditação

  • 30 ECTS

 

Número de horas de contacto

  • 200 horas

 

Inscrições

  • De 1 de dezembro de 2023 a 9 de fevereiro de 2024 no Portal de Candidaturas (botão "CANDIDATAR-ME JÁ!" no fundo da página, dentro do prazo estipulado para candidaturas).

Nota: se os dados a incluir na faturação não coincidirem com os dados do candidato, deverá ser informado previamente à Secretaria de Ensino Pós-Graduado (secretariaposgraduado@esscvp.eu).

 

Nº máximo de participantes

  • 25

 

Valor

 

Documentação necessária

 

Critérios de seriação

 

Regime de avaliação

  • A avaliação do Curso decorrerá da realização de um Projeto de Intervenção na área do sono na infância e/ou adolescência, desenvolvido ao longo da Pós-Graduação. Este trabalho pode ser individual ou em grupos de 2 estudantes. A apresentação será feita via online.

 

Apoios e Financiamento

  • Formação abrangida pelo Protocolo Santander e ESSCVP-Lisboa
    • Comparticipação de 50% do valor da candidatura, aplicada a novos estudantes que adiram ao Protocolo Santander. O desconto será creditado em sistema na conta corrente do aluno após entrega do comprovativo da Solução Formação;
    • Comparticipação de 500€ também creditada em sistema na conta corrente do aluno, durante o período de formação;
    • Compatível com soluções de financiamento adicionais Santander.

 

Descontos

  • 10% para ex-alunos da ESSCVP-Lisboa;
  • 15% para funcionários da Cruz Vermelha Portuguesa;
  • A inscrição não está sujeita a descontos e os descontos não são cumulativos;
  • Para usufruir do desconto, o participante terá de contactar secretariaposgraduado@esscvp.eu.

 

Corpo Docente

Consulte as notas curriculares AQUI.

  • Ana Santa Clara 
  • Bruna Reis 
  • Carina Rossoni 
  • Filipa Jardim da Silva 
  • Helena Loureiro 
  • Inês Asseiceira 
  • Inês Mendes  
  • Joana Frois 
  • Joana Marques 
  • Lia Oliveira 
  • Mafalda Leitão 
  • Mafalda Navarro 
  • Margarida Gaspar de Matos 
  • Maria Serra Brandão 
  • Rosário Ferreira 
  • Susana Gaspar 
  • Tânia Gaspar 
  • Teresa Paiva 
  • Teresa Queiroz 
  • Teresa Rebelo Pinto 
  • Teresa Sousa 

 

Mais informações

 

Testemunhos dos participantes
 

"Esta pós graduação mostrou uma mestria imensa naquilo que é o equilibrio entre a base teórica que sustenta toda a nossa atuação enquanto clínicos, e a vertente pragmática de adequação dos conceitos à prática clínica. Os módulos incluíam profissionais de indiscutível renome nas várias áreas de atuação na área do sono – Medicina, Enfermagem, Psicologia, Terapia da Fala, etc. Esta multidisciplinaridade ajudou-me a compreender de uma forma mais holística esta temática, e desse modo a identificar e orientar de uma forma mais adequada estas situações. Estes aspetos permitiram adequar os conteúdos programáticos às dúvidas que surgem diretamente na prática clínica. Tive oportunidade de participar numa edição que integrava alunos com diferentes profissões de base, o que se revelou extremamente enriquecedor na medida em que partilhamos experiências do dia-a-dia, na ótica de cada profissional. Foi possível reconhecer os ganhos que cada um deles sentiu a nível individual, muito à custa da capacidade do leque de formadores na adequação das suas exposições a toda esta variedade de profissionais."

Dra. Vânia de Oliveira, Médica de Medicina Geral e Familiar (1ª edição)

 

"O sono é um processo essencial para uma vida saudável. É nesse processo que os seres humanos conseguem “reparar” o corpo e a mente e restabelecer o equilíbrio interno de vários processos fisiológicos. Além disso, o sono é a peça chave para a concentração e a memória. Então, sono e aprendizagem devem andar lado a lado, e o “bom sono” em idade escolar é um dos principais requisitos do sucesso escolar. O processo de aprendizagem e desenvolvimento do professor é constante e permeia o dia a dia da sala de aula. Pedagogicamente, o meu principal objetivo é potenciar um bom desenvolvimento das competências dos alunos. Para isso, diariamente, procuro aperfeiçoar a minha formação profissional, de modo a desenvolver capacidades e competências relacionadas com a minha atividade docente. A frequência nesta Pós-Graduação foi muito profícua, não só porque me permitiu refletir, aperfeiçoar e adquirir conhecimentos acerca da temática do sono e a sua relação com a aprendizagem, como também desenvolver estratégias e vários materiais didáticos, que irão possibilitar assumir-me como uma docente cada vez mais interveniente, sempre numa perspetiva de melhoria contínua do meu desempenho."

Prof.ª Rita Feliciano, Professora do 1º Ciclo (2ª edição)